正常儿童运动、视听、言语能力发育对照表
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年龄
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粗大动作的发育 |
精细动作的发育 |
试听觉的发育 |
语言能力的发育 |
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个月 |
坐位 |
爬行 |
直立 |
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视觉 |
听觉 |
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新 生 儿 期 |
1、头常转向一侧2、两足可交互踢蹬3、让坐时头从前方反复抬起1秒钟左右一次 |
1、由中间位转向侧方2、四肢呈完全屈曲姿势3、反射性俯爬 |
1、阳性支持反射2、阳性自动步行反射 |
1、两手紧握
2、明显的手握持反射 |
可看到距离约20厘米的物体，太近，太远均看不清，对人物脸谱感兴趣。能追随移动的物体 |
0-1个月
对铃声有反应 |
1、一旦感到不愉快就哭
2、用力吸吮 |
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1 |
仰卧位头至少可保持中间位10秒钟 |
头至少抬高3秒钟 |
同新生儿 |
移动相：两手频繁半张开 |
短暂注视，目光缓慢地跟随移动的物体至中线 |
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埃啊和埃之间的母音和长音连接 如埃—埃 埃—啊等 |
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2 |
让坐时，头保持垂直位，至少5秒钟 |
1、头至少抬高45度
2、头至少保持高位10秒钟 |
移动相：支持反应及反射性自动步行逐渐消失（下肢出现半伸展、半屈曲状态） |
最佳注视距离是15~25厘米，太近太远便看不清楚。开始出现头眼的协调，目光可随移动的物体在水平、上下方向移动90度 |
可用眼睛寻找声音的方向，可用头的活动来寻找声源，可大声笑
区别笛声和铃声 |
发喉音：埃、库 |
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3 |
1、坐位时头至少可保持30秒钟的垂直位
2、仰卧位水平托起，头也不后垂 |
1、抬头45~90度
2、头至少保持抬高1分钟
3、用双肘支撑
4、两股关节呈中度伸展 |
双下肢屈曲接触诊察台（膝部与腰部屈曲，可以短暂支持体重） |
把半张开的手伸向出示的红色物品方向（
用手摸物体，触到时偶尔能抓住，手经常呈张开姿势；） |
已能对近的、远的目标聚焦，眼的视焦调节能力即已和成人差不多。喜欢看自己的手，可随物体水平转动180度 |
1、连接最初的音节
2、噜噜噜的连接 |
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4 |
拉起时头随轻度屈曲的下肢一起抬高 |
稳定地肘支撑 |
让足接触床面，可使膝足关节伸展，两下肢的屈位常中断
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1、两手主要半张开
2、两手一起玩
3、把玩具拿到口（手口协调）
4、注视自己的手 |
从容地将头转到铃声的方向；头转向讲话的人 |
1、发出摩擦音（如哒）
2、口唇闭塞音（如木、不）
3、愉快的声音 |
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5 |
1、拉起时，头在脊柱延长线上抬高
2、坐位躯干倾斜，头也可保持垂直位 |
双上肢高举、腹部支撑、双下肢反复伸展，类似游泳运动 |
用足尖支撑 |
伸手触摸玩具
（出现主动抓握动作，但动作不协调，不准确） |
目光可随上下移动的物体垂直方向转动90度，并可改变体位，协调视力。颜色视觉基本功能已接近成人，偏爱红颜色。喜欢照镜子看自我。对复杂图形的觉察和辨认的视觉能力有了很大的提高
9个月：较长时间注视3-3.5m内人、物的移动； |
专心聆听音叉响声 |
连接有节律的音节 |
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6 |
1、拉起时双上肢稍屈曲
2、坐位时不管躯干向哪个方向倾斜，头的稳定良好 |
1、两上肢伸展、手指半张或全张开，以两手掌支撑
2、在平板上，抬高侧下肢外展（平衡反应） |
1、两下肢膝关节、股关节稍伸展。至少支持体重3秒钟
2、有时全脚着床 |
1、有意抓握玩具
2、手掌握：用全手掌和伸展的拇指握
3、两手交换玩具 |
叫他有反应 |
改变声音的强度和高度，一连说出种种明确的音节 |
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7 |
1、从仰卧位主动向俯卧位翻身
2、仰卧位抓两足玩（手足协调） |
仰卧位，一侧上肢至少可抬高3秒钟(降落伞反射阳性)。 |
支持躯干在硬的诊察台上跳跃 |
1、两手各抓握一块积木并短时地有意用力保持不扔掉
2、用伸展的拇指及其他各指抓小圆板，不碰手掌
3、开始桡侧握物，以拇、示、中指三个手指为主抓取物品； |
12~18个月
看到运动物体，能明确作出反应，如闪烁的光、活动的球及活动的人脸等。容易注视图形复杂的区域、曲线和同心圆式图案。表现出对某些颜色的偏爱。能注视3米远的小玩具。 |
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8 |
1、抓住检查者的手从仰卧位主动拉起
2、后方支持至少能坐5秒钟 |
7~9个月移行期 |
7~9个月时的移行
（扶持立位上可以完全的负荷体重，喜欢不断地跳跃，可自己扶持物体站立）。 |
18~24个月
两眼调节好，视力可达0.5 |
专心聆听秒表 |
自言自语 |
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9 |
至少独坐1分钟 |
腹爬 |
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2~3岁
可区别垂直线与横线，能注视小物体及画面达50秒
4岁：能临摹几何图形 |
会说妈妈或其他清楚的单词（可迅速、直接地两眼看声源）。 |
清晰发出复音节 |
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10 |
1、从仰卧位抓住家具独自坐起
2、伸腿坐（腰伸直、双下肢迟缓伸展独坐） |
1、用两手和两膝缓慢运动
2、不协调地四爬
3、股屈曲、躯干回旋从俯卧位会坐起 |
独自抓站（在抓站的基础上，可以独自站立，开始时间短，逐渐延长）。 |
1、摄子握：用伸展的示指及拇指捏小物品
2、多次搭起2块立方体积木（15个月左右）
3、双手出现协调动作 |
5岁
可区别各种颜色，视力一般为0.6~0.7 |
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正确模仿对话音节的声音 |
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11 |
伸腿坐稳定 |
可用两手两膝交互动作（四爬） |
1、抓住家具独自站起
2、扶走或向侧方交互步行
3、牵两手走 |
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6岁
视深度已充分发育，视力可达1.0
7岁：能正确分辨及摹写6、9或p、d |
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开始说出有意义的音节 |
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12 |
安定地四爬 |
1、扶家具慢步走
2、牵单手走 |
10岁：正确判断距离与速度，能接住从远处抛来的球 |
知道自己的名字，说三个清楚的单词 |
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